Hoy, sabemos que existen infinidad de aspectos que escapan a la educación escolarizada, como, las necesidades educativas de las personas adultas o mayores, el complejo problema educativo y social de los niños de la calle, la atención educativa a niños con necesidades especiales, atención y el respeto intercultural que requieren indígenas, grupos sociales marginados y otro tipo de sectores o grupos sociales en situaciones de riesgo y de conflicto. Todo lo antes dicho, ha justificado el surgimiento y desarrollo de la llamada educación social.
La educación social tiene como encomienda central el atender satisfactoriamente a ese conjunto de demandas y problemáticas emergentes que la educación escolar convencional no ha sido capaz de atender satisfactoriamente, para ello, el curso pretende formar a nuevos sujetos que se preparen en dicho campo, construyendo una metodología y diversas modalidades de atención acordes con las problemáticas detectadas o con los requerimientos específicos de los sujetos en situación de riesgo o de conflicto social, constituyendo así un instrumento indispensable para que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social.
Muy interesante Amanda este tema de la educación para los adultos, es cierto que muchas veces lo pasamos por alto y creemos que los adultos ya no tienen deseos de aprender, pero esto no es cierto. Mi madre tiene 75 años y todos los días lee por las mañanas y siempre tiene algo que platicarnos sobre su lectura, para mi es un gran ejemplo de que nunca es tarde.
ResponderEliminarGracias Blanca!
ResponderEliminarCierto! Nunca es tarde, para transmitir ni para aprender.
Saludos!